Alguns trabalhos...

Faltam tantos trabalhos....!!! (estou à espera!!!!)

Postal de Natal IG

Recorrendo às próximas imagens, cria um postal de natal com

• as instalações do IG como fundo
• alguns enfeites de natal
• uma fotografia tua
• uma layer diferente (com o respectivo nome) para cada elemento
• adiciona um texto adequado à época natalícia
• trabalha as sombras
• cria efeitos (menu>effects)
• coloca uma moldura
• envia o teu trabalho ou publica-o no teu blog

Se necessário podes procurar outras imagens na Internet.

Oh! Oh! Oh!

TIC - Ficheiros de trabalho

Ficha 7 - Fotografia antiga



Ficha 10 - Natal Geométrico

OEAG - com sabor a Natal

Enquanto esperamos ansiosos... pelas férias do Natal.... (que ainda vai loooonnngeee....), proponho-vos um jogo interactivo e educativo...

(só para testar os vossos conhecimentos...)

http://infoeuropa.eurocid.pt/opac/?func=service-media-exec&doc_library=CIE01&doc_number=000037780&media_index=00002

Depois enviem-me os vossos resultados (em percentagem)

TPC - Excel - IFG10

Considera a seguinte folha de cálculo com informação relativa à empresa “Soma&Segue, lda”.

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1- Reproduz as tabelas com os respectivos limites, alinhamentos e cor das células.
2 - Formata o texto com tipo de letra Arial, tamanho 8.
3 - Altera o nome da folha e elimina as que não são necessárias.
4 -Utilizando as funções do Excel determina:

• A data do sistema na célula C3
• O total de vendas de Janeiro (C14), Fevereiro (D14) e Março (E14)
• A média de vendas dos vendedores, arredondada às centésimas (2 dígitos depois da virgula)
• Na coluna G, o valor da comissão a atribuir a cada vendedor de acordo com os dados da tabela 1 em que a média das vendas deverá ser multiplicada pela respectiva percentagem. (resultados: 165,8 -
  174,6 - 155,2 - 84,1 - 67,3 - 62,3 - 79,6 – 52). Utiliza a função "SE".
• Na coluna I, as ajudas de custo a que cada vendedor tem direito que dependem dos km percorridos. (ver tabela 2). Utiliza a função "SE".
• O maior e menor valor dos km percorridos, das ajudas de custo e do salário base. (Células G16:J17)
• O valor do total do trimestre (K6:K13) que corresponde ao valor da comissão mais as ajudas de custo e o salário base.
• Os restantes totais em falta. (Células G14:K14)

5 - Na célula B16 digita: “Nº de Vendedores”. Calcula na célula E16, quantos vendedores tem a empresa.
6 - Na célula B17 digita: “Venda mais representativa”. Calcula na célula E17, qual o valor da venda (dos três meses) mais comum.
7 -Aplica uma formatação condicional às células C6:E13:

• Valor das vendas inferior a 2000: Texto a branco, negrito, fundo vermelho;
• Valor das vendas inferior a 3000: Texto castanho, itálico, fundo laranja;
• Valor das vendas superior ou igual 3000: Texto verde-claro, fundo verde;

8 -Formata as células C6:G13 e I6:K13 em moeda (€)
9 - Formata a área de impressão para imprimir as células A1:M26
10 - Formata a folha:

• Na horizontal;
• No separador “margens” centra horizontalmente e verticalmente a impressão;
• Personaliza o cabeçalho com a data na secção da esquerda, o nome do separador na secção central e a hora na secção da direita;
• Personaliza o rodapé com o teu nome na secção da esquerda, o teu nº na secção central e o nº da página na secção direita.

11 - Cria um gráfico de cilindros (Colunas com forma cilíndrica) dos totais do trimestre de cada um dos vendedores, coloca-o como “nova folha” gráfico1 e formata-o de acordo com a próxima figura. (títulos, legenda, rótulos de dados, efeitos de preenchimento)

Para a gradação de cor utiliza:
- Tipo Linear, angulo 0.
- Marca 1 - verde - 15%
- Marca 2 - amarelo - 50%
- Marca 3 - verde - 100% Se houver mais marcas (4, 5...) remove-as.

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12 - Cria um gráfico de barras que represente o salário base de cada um dos vendedores, numa “nova folha” gráfico2 com uma imagem à tua escolha “empelhada”.

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Guarda o teu trabalho com o teu “nº_nome” e envia até às 18h00 de Sábado 15 de Novembro para o seguinte endereço de email: portal.antartic@gmail.com

Qualquer dúvida, deixa a tua mensagem no chat aqui ao lado -->

PAF...

Relativamente à PAF... apenas vos posso dizer que todos passaram na prova de APLESC e só um aluno não teve positiva em GBD.

Como sabem, a nota final é a média dos resultados de APLESC, GBD, IMM e ICORLI.

Ainda não recebi as notas do vosso professor. Por isso não sei, para já, quem tem direito ao certificado profissional!

Contudo, espero que sejam mais do que no outro curso!

Quanto ao jantar... vamos combinar o seguinte: como todos os monitores devem vir (falta confirmar o do Ivo e o do Renato) vamos esperar por eles e pelos vossos professores (deste ano e do ano passado) a partir das 19h30 à entrada da escola. OK?

E... preparem em conjunto um mini discurso de agradecimento... (às empresas, à escola, aos vossos professores e aos vossos amigos). Algo parecido com o que tinham no relatório.

E agora... aproveitem o fim de semana... (sem escaldão)... e até 2ª!

XauJinhos ;)

PS: Só mais uma coisa... nas mesas... gostaria que ficasse... um aluno, o monitor e um professor... não quero cá "divisões" pode ser? Os vossos monitores têm de se sentir "integrados" .. afinal são eles que vos vão entregar os diplomas ;)

Profissional de Contabilidade

Na avaliação dos projectos não foram consideradas as seguintes alíneas, uma vez que não foi possível publicar os projectos por algumas falhas na ligação à Internet nas últimas aulas:

• "O site tem música de fundo?"
• "O site está dísponível online?"

Contudo, necessito urgentemente que me entreguem os esboços dos projectos (só tenho os dos grupos das DST e dos Cuidados Alimentares) para que fiquem arquivados no dossier do curso e: os "printscreen" das várias páginas dos vossos sites ou, caso tenham conseguido publica-los, o endereço dos mesmos ou um CD com o vosso projecto. (deixem ficar, o quanto antes, na entrada)

E agora... vamos ao que interessa... as classificações do módulo 3 - Frontpage (criação de páginas web)

• nº2 - 16
• nº3 -
• nº4 - 16
• nº5 - 18
• nº6 - 17
• nº7 - 18
• nº8 - 17
• nº9 - 18
• nº10 - 19
• nº11 -
• nº12 - 16
• nº13 - 10
• nº14 - 16
• nº16 -18
• nº17 -17
• nº18 -13
• nº21 -18
• nº22 -20

E já agora... BOAS FÉRIAS! !!!!!!! !!!!

;P

Mais uns Blogues...

Desta vez... são do 8ºA:

• Ana: http://orelhinhasemdiversao.blogspot.com/
• Bruno: http://batatas-moreira.blogspot.com/
• Daniel: http://pipo-biker.blogspot.com/
• Diogo: http://iseki-2010.blogspot.com/
• Fábio B: http://motocrose.blogspot.com/
• Fábio E: http://ktm-125enduro.blogspot.com/
• Henrique: http://arcozeloempeso.blogspot.com/
• Luís: http://kasteleiro.blogspot.com/
• Pedro: http://pedroalternativo.blogspot.com/
• Rui: http://rui-carabinas.blogspot.com/
• Sónia: http://bolachadebaunilha.blogspot.com/

Antes de partirmos de férias... deixo-vos com um trabalho da Sónia que escolheu uns versos sobre "ser criança"...

Ser criança
É ser herói
É ser artista
É ser protagonista
É ser pintor, poeta e escritor
É ser índio e cowboy
Ser criança é ser o sonho, o futuro e a esperança
Ser criança é aventura, é desafio
É ser conquistador
É rir e brincar
É inventar novas formas de ser criança
Há quem não possa ser criança
Não conheça um palhaço, um balão,
Viva sem sentir o gosto da fantasia
Conheça a fome e o frio
Crianças de vida vazia
Há quem não tenha sequer um lápis, um papel,
O direito a viver, a brincar, a crescer e aprender
Sinta o terror e opressão
Essas vivem sem amor nem ilusão
Conhecem a injustiça, a violência e exclusão,
Não sabem que SER CRIANÇA é ter magia
É ser no presente, a promessa do futuro
De um mundo mais justo, mais humano e tolerante
A criança não sabe, mas confia…
A criança não conhece fronteiras
Não vislumbra o amanhã
Não sabe o que são direitos nem defende teorias
A criança só deseja ser amada.

Soluções Jogos - Philos

• Adivinhas : A roda da bicicleta; o nosso nome; a musica; os dias da semana
  

Soluções dos jogos do Philos

A turma virtual do 8ºA

Olá a todos! Nós somos os alunos da turma virtual do 8ºA!

Bruno:

Get a Voki now!
Daniel Filipe:

Get a Voki now!
Pedro:

Get a Voki now!
Fábio Esperanço:

Get a Voki now!
Luís:

Get a Voki now!

Henrique:

Get a Voki now!

Sónia:

Get a Voki now!



Rui: language="JavaScript" type="text/javascript">AC_Voki_Embed(300,400,
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Get a Voki now!

Notícia - Governo alarga programa e-escolas ao 11º e 12º ano

O programa e-escolas vai ser alargado aos alunos do 11º e 12º ano, abrangendo agora um total
de mais de 750 mil potenciais utilizadores da iniciativa que visa distribuir computadores portáteis com acesso Internet de banda larga a alunos e professores por um preço muito abaixo do seu valor de mercado. Segundo informação do Governo estes alunos podem ainda durante este ano lectivo solicitar os equipamentos. O alargamento do programa foi decidido hoje em Conselho de Ministros e responde a um pedido generalizado dos alunos e pais, que consideravam discriminatória a limitação aos jovens que frequentavam o 10º ano de escolaridade. Recorde-se que a iniciativa abrange ainda os professores do ensino básico e secundário e os formandos do Programa Novas Oportunidades. Com este alargamento aos alunos do 11º e 12º ano são abrangidos no programa mais 250 mil potenciais beneficiários, o que eleva para 750 mil o número de utilizadores previsto, depois de este ter sido fixado inicialmente entre os 500 e 600 mil. A Resolução do Conselho de Ministros de hoje prevê ainda um regime especificamente dirigido a beneficiários da iniciativa com necessidades educativas especiais de carácter permanente, garantindo-lhes o acesso a computadores adaptados, sem quaisquer encargos adicionais. Dependendo do escalão de rendimentos do agregado familiar, os alunos têm acesso a computadores portáteis por um máximo de 150 euros e uma mensalidade de banda larga móvel que é 5 euros mais baixa do que o valor de mercado.

Exercício - BD consultas - Profissional de contabilidade

Conforme combinado seguem as "consultas" para quinta-feira.

1. Quais os cursos disponíveis na escola? (C1_Cursos)
2. Quais os nomes dos alunos matriculados na escola? (C2_Alunos)
3. Qual o nome da disciplina cujo o código é "119"? (C3_119)
4. Quem é o aluno que morada na rua da Alegria nº5? (C4_Rua_Alegria)
5. Quais são os alunos com código superior a 12? (C5_cod_sup12)
6. Quais as disciplinas cujo o nome começa por "I"? (C6_ Disciplina_I)
7. Qual o nome dos alunos matriculados no curso 37? (C7_Alunos_curso37)
8. Qual o nome dos alunos que frequentam a disciplina de "Português"? (C8_Inscritos_português)
9. Que alunos nasceram entre as seguintes datas: 28-02-1987 e 30-11-1989? (C9_Datas)
10. Que alunos têm nomes começados por "A" ou "D"? (C10_NomesA_D)
11. Que aliunos têm o nome começado por "M" e cuja a 3ª letra é um "R"? (C11_M_R)
12. Em que código do curso está matriculado o aluno "António Pereira"? (C12_António)
13. Lista por ordem descendente o nome dos alunos a partir da letra "C" (C13_Maior_C)
14. Qual o nome do curso do aluno "Afonso Sampaio"? (C14_AfonsoSampaio)
15. Quais os alunos que nasceram antes de 1989? (C15_1989)
16. Quantos alunos estão matriculados na escola? (C16_NumAlunos)
17. Quantos cursos existem na escola? (C17_NumCursos)
18. Qual o total de carga horária de todas as disciplinas? (C18_CargaHoraria)
19. Qual a disciplina que tem a maior carga horária? (C19_maximo)
20. Qual a disciplina que tem a menor carga horária? (C19_minimo)
21. Calcula a média das cargas horárias dos cursos. (C20_média)
22. Lista todas as disciplinas à excepção da disciplina de Português. (C22_Negado)
23. Calcula o número de alunos matriculados no curso "89". (C23_alunos89)
24. Lista os alunos (cod e nome) em que o nome começa por "J" ou "M". (C24_JouM)
25. Quais os alunos que frequentam a disciplina de "Inglês"? (C25_Alunos_Inglês)
26. Quais os dados dos alunos, cujo o nome é introduzido pelo utilizador? (C26_parametro)
27. Qual é o nome do curso cujo o código é introduzido pelo utilizador? (C27_curso_parametro)
28. Qual é o código da disciplina cujpo o nome é introduzido pelo utilizador? (C28_disciplina_parametro)
29. Qual a data de nascimento e a morada do aluno cujo o codigo_aluno é inserido pelo utilizador? (C29_nasc_morada_parametro)
30. Qual o nome das disciplinas que frequenta o aluno, cujo o nome é inserido pelo utilizador? (C30_disciplina_nome_parametro)

Por hoje é tudo!
Não se esqueçam de trazer as tabelas, os relacionamentos e os registos inseridos nas tabelas, na quinta-feira.

Até breve!

8ºA - Apresentação... São Valentim

Hoje vamos trabalhar as apresentações electrónicas com o tema da São Valentim.

A poucos dias do 14 de Fevereiro, proponho-vos que pesquisem um poema e o ilustrem com algumas animações personalizadas, hiperligações, imagens, sons ou vídeos... no PowerPoint.

Para este trabalho tens de:

• Formatar o fundo (com ou sem modelos de apresentação FORMATAR>Modelos de Apresentação e/ou ainda com esquema de cores a teu gosto)
• Utilizar animações personalizadas (APRESENTAÇÕES>Animação Personalizada)
• Formatar texto (tipo de letra, tamanho, cor e efeitos)
• Utilizar "transição entre diapositivos" (APRESENTAÇÕES>transição entre diapositivos)
• Utilizar hiperligações "dentro do documentos" (botões de acção ou outros que poderás construir a teu gosto)

Exemplo: (clica na imagem para ampliar)

Novos logotipos - CEF e Profissionais

Como prometido aqui estão os novos logotipos para os cursos.

Nos vossos trabalhos devem utilizar os sempre os 3 (juntos ou separados):

• POPH
• QREN
• União Europeia

(clica na imagem para ampliar)

Organograma - Árvore genealógica (8ºA)

Com auxilio da ferramenta de Diagramas do Microsoft Word, à semelhança dos trabalhos que realizámos na aula anterior, hoje vamos criar uma árvore genealógica.

MENU> INSERIR> IMAGEM> WORDART> "A minha árvore Genealógica"

MENU> INSERIR> DIAGRAMA> ORGANOGRAMA

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ex:

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Bom trabalho!